Povodom Svjetskog dana štednje koji se obilježava 31. listopada učenici 2.E i 3.E razreda pokazali su da o novcu znaju razmišljati pametno!
Na modulu Ponašanje u poslovnom okružju učenici su prošli su kroz 6 koraka znanstvenog istraživanja i pokušali odgovoriti na pitanje: „Štede li mladi dio svog džeparca/zarade i na koji način?“
Pretpostavili su da mladi baš i ne štede, no anketa u Google Formsu (16 ispitanika, ispunjena putem QR koda) opovrgnula je njihovu hipotezu:
- 88% ispitanika štedi,
- motivacija raste kad imaju određeni cilj,
- 56% većinu džeparca potroši na kave i izlaske,
- 44% većinu džeparca potroši na hranu.
Na predmetu Bankarstvo i osiguranju učenici su se putem Kahoot kviza natjecali u znanju o osobnim financijama i pametnoj štednji, a u timovima razlikovali potrebe od želja (hrana, režije, nove tenisice, gaming pretpla i sl.). Na temelju predloženih budžeta tražili su moguće uštede i postavljali prioritete.
Svaki je tim dobio zamišljenih 10 000,00 eura i uz argumente ih rasporedio na štednju u banci, ulaganje, putovanje, obrazovanje, crni fond, prema prioritetima, sklonosti riziku, financijskom znanju i diverzifikaciji.
Zaključak dana? Štednja nije odricanje, nego pametno planiranje.
